Außenanlage der Kita St. Maurititus BN-AW-Heimersheim Eine Wiese mit großen Spielgeräten, einem Holzpferd vor einem grünen, flachen, langen KiTa-Gebäude

Kurzvorstellung

Unsere katholische Kindertageseinrichtung arbeitet nach dem teiloffenen Konzept.

In 4 Gruppen können die Kinder ihren Interessen und Bedürfnissen nach Forschen & Entdecken, Kreativität & Konstruieren, Bewegung & Ruhe, Rollenspiel & Musizieren umfassend nachgehen. Auch auf unserem Außengelände können sich die Kinder aufhalten.

Erfahrungen des gemeinsamen Essens können die Kinder in der Mensa zu der Frühstückszeit und während des Mittagessens machen.

Die Kinder werden von uns in ihren Bildungs- und Entwicklungsschritten liebevoll und aufmerksam begleitet. Über die Beobachtung und den Dialog mit den Kindern nehmen wir deren individuelle Bedürfnisse und aktuellen Lernthemen wahr und geben ihnen den Raum, die Zeit und die Unterstützung, die sie für ihre Selbstbildungsprozesse benötigen.

Die Kinder können über das Leben und die Rahmenbedingungen in der Kita mitbestimmen bspw. im Rahmen von Besprechungskreisen, Gruppensprecherversammlungen. Über ein Beschwerdemanagement haben Kinder aller Altersstufen die Möglichkeit, sich zu beschweren und sich für ihre Rechte und Interessen einzusetzen.

Katholische Kita St. Mauritius

Sabine Sausen

Standortleitung

Im Bülland 1

53474 Bad Neuenahr-Ahrweiler, Heimersheim

Kreis Ahrweiler

02641 - 918 780

02641 - 918 782 0

kita-mauritius@kita-ggmbh-koblenz.de

Durch die Flutkatastrophe wurde die Kita zerstört und ist nun in einem Provisorium untergekommen.

Öffnungszeiten:

Mo-Fr: 7:00 Uhr bis 16:00 Uhr

Hier gelangen Sie zum Anmeldeportal Ahrlini

Betreuungsangebot

Altersgrenzen (Aufnahmen von/bis): 1 Jahr bis Schuleintritt
Plätze insgesamt: 88
Plätze für Kinder unter zwei: 3
Plätze für Kinder von zwei bis Schuleintritt: 85
Plätze für 1. bis 4. Schuljahr: 0
Ganztagsplätze (9 Stunden mit warmem Mittagessen): 44
Plätze 7 Stunden mit warmem Mittagessen: 44

Wie wir arbeiten

In unserer Kita arbeiten wir teiloffen und partizipativ, um den Kindern ein hohes Maß an Mitbestimmung und Selbstständigkeit zu ermöglichen.

Teiloffenes Konzept: Das bedeutet, dass die Kinder die Freiheit haben, zwischen verschiedenen Gruppenräumen und Aktivitäten zu wählen. Sie können selbst entscheiden, wo sie spielen und lernen möchten, was ihre individuellen Interessen und Bedürfnisse berücksichtigt. Diese Flexibilität fördert die Selbstorganisation und das eigenverantwortliche Handeln der Kinder.

Partizipation: Wir legen großen Wert darauf, die Kinder aktiv in Entscheidungsprozesse einzubeziehen. Das geschieht beispielsweise durch regelmäßige Kinderkonferenzen, in denen die Kinder ihre Ideen und Wünsche äußern können. Wir hören ihnen aufmerksam zu und beziehen ihre Vorschläge in die Planung von Projekten und Aktivitäten ein. Dadurch erfahren die Kinder, dass ihre Meinungen wertgeschätzt werden und sie einen Einfluss auf ihr Umfeld haben.
Zusätzlich fördern wir die Zusammenarbeit in Gruppen, in denen die Kinder lernen, Verantwortung zu übernehmen, Konflikte zu lösen und gemeinsam Entscheidungen zu treffen. Diese partizipativen Ansätze stärken nicht nur das Selbstbewusstsein der Kinder, sondern auch ihre sozialen Kompetenzen.

Was uns leitet

In unserer Arbeit spielt der christliche Glaube eine zentrale Rolle. Wir orientieren uns an den Werten der Nächstenliebe, Toleranz und Respekt gegenüber jedem einzelnen Kind und dessen Familie.

Darüber hinaus fördern wir die spirituelle Entwicklung der Kinder, indem wir ihnen Geschichten aus der Bibel näherbringen und ihnen die Möglichkeit geben, Gemeinschaft zu erleben. Auch die Förderung von sozialen Kompetenzen und die Stärkung des Gemeinschaftsgefühls sind uns wichtig.

Ein weiterer Aspekt ist die Zusammenarbeit mit den Eltern, um eine vertrauensvolle Beziehung aufzubauen und die Kinder in ihrer individuellen Entwicklung bestmöglich zu unterstützen. Letztlich streben wir danach, eine Umgebung zu schaffen, in der sich die Kinder wohlfühlen, ihre Talente entfalten können und in ihrer Persönlichkeit gestärkt werden.