Katholische Kita Maria Himmelfahrt

Wir sehen das Kind als kompetente Person, welche von Geburt an, aktiv auf den Kontakt mit seiner Umwelt ausgerichtet ist. Jedes Kind kommt mit unterschiedlichen Entwicklungssituationen in die Kita und erlebt in unserer Kindertageseinrichtung  einen Ort, wo es mit seinen Stärken und Besonderheiten angenommen wird. 
In unserem täglichen Handeln sind wir bestrebt die Kinder in ihrem selbständigen Lernen zu unterstützen. Wir begleiten die Entwicklungsschritte der Kinder durch unser Bild vom Kind, unser pädagogisches Konzept, unsere Haltung sowie durch die Raumgestaltung.
Das Kind erschließt sich seine Umwelt in eigenem Lerntempo und baut seine Fähig- sowie Fertigkeiten individuell aus und wird durch seine natürliche Neugierde unterstützt.  Dies ist ein wesentlicher Aspekt der kindlichen Entwicklung und somit unseres pädagogischen Handelns. 
Es ist uns wichtig, den Kindern vielfältige Gelegenheiten für Selbstbildungsprozesse zu schaffen. Die Beobachtung stellt dabei eine wesentliche Grundlage unseres pädagogischen Handelns dar. Somit können wir den Kindern ein bestmögliches Lernumfeld zur Verfügung stellen und unser Handeln am Bedürfnis des Kindes orientieren. Unsere Bildungsräume und die lernfreundlich gestaltete Umgebung ermöglichen dem Kind als Konstrukteur seiner eigenen Entwicklung zu agieren. Um das Kind in seinem Forschungs- und Entwicklungsdrang herauszufordern und ihm weitere Entwicklungsmöglichkeiten zu eröffnen, ermutigen wir das Kind beim Begreifen und Entdecken von Zusammenhängen. Voraussetzung ist der Spaß am Tun, welcher sich am Interesse des Kindes orientiert, um somit das selbständige Lernen anzuregen. 
Es ist uns wichtig, dass alle Kinder in unserer Kindertageseinrichtung eine Chancengleichheit auf Bildung und Selbstbildung erfahren.

Präambel:
Unsere Kita ist ein Ort der Begegnung, welcher geprägt ist, durch einen vertrauensvollen Umgang miteinander. Wir leben eine offene und wertschätzende Kommunikationskultur, innerhalb welcher Belange und Bedürfnisse jedes Einzelnen wahr- und ernst genommen werden.
Im partizipativen Miteinander gestalten wir eine Lernumgebung des Wohlfühlens und Angenommenseins und ermöglichen Beteiligung auf allen Ebenen. 
Der Kinderschutz und die Wahrung der Kinderrechte sind uns ein wichtiges Anliegen.

Kinder:
Bei uns steht das Kind mit seinen Stärken, Bedürfnissen und seinem individuellen Entwicklungsstand im Mittelpunkt. Die Wertschätzung jedes einzelnen Kindes und der Aufbau einer verlässlichen Bindungsqualität zählen für uns zu den Grundvoraussetzungen für kompetenzorientiertes Lernen. 

Eltern:
Eine vertrauensvolle Beziehung ist das Fundament der Zusammenarbeit mit den Eltern. Wir nehmen die Sorgen, Ängste und Belange der Eltern ernst und handeln entsprechend.  

Mitarbeiter:Innen, Leitung, Zukunft:
Wir qualifizieren uns stetig weiter und reflektieren konstant unsere Handlungen und Haltungen, wodurch die Qualität der Einrichtung gesichert und weiterentwickelt wird. 

Leben und Glauben, Orte von Kirche:
Im täglichen Miteinander leben wir unsere christlichen Werte und Grundhaltungen und zeigen uns wertschätzend gegenüber anderen Religionen und Kulturen. Wir sind ein wichtiger Bestandteil im Sozialraum und vernetzen uns mit Kooperationspartnern.